Ders Bilgileri

SAĞLIK İLETİŞİMİ
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
STP307	Yıl	2	0	0	2

Ön Koşulu Olan Ders( ler )
Dili	tr
Türü	Seçmeli
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Doç. Dr. Aslıhan ARDIÇ ÇOBANER
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Bu dersin amacı: - Öğrencilerin sağlık iletişimi becerilerini geliştirmeye yönelik bilgi vermek, - İletişimin önemini anlatmak, - Kişiler arası iletişim, kurumsal iletişim ve medya iletişimi alanında becerilerini geliştirmektir.
İçeriği	Derste sağlık iletişimi kavramı, iletişim süreci, iletişim türleri, kişilerarası iletişim, kurumsal iletişim ve medya ilişkiler konusu ele alınacaktır.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Öğrenciler sağlık iletişim sürecini açıklayabilirler
2	Öğrenciler sağlık iletişimindeki temel kuramları ve modelleri anlayabilirler.
3	Öğrenciler sağlık iletişimi alanındaki gelişmeleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilirler.
4	Öğrenciler medyadaki sağlık söylemini sağlık iletişimi perspektifiyle değerlendirebilirler.
5	Sağlık iletişimine özgü yöntemleri sınıflandırıp sınıf ortamında proje geliştirebilirler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Öğrencilerle tanışma ve ders programının açıklanması	Anlatım, tartışma
2	Giriş: Sağlık iletişimi nedir?	Anlatım, tartışma
3	Sağlık iletişimi disiplininin tarihsel gelişimi ve çalışma alanları	Anlatım, tartışma
4	Sağlık iletişimi açısından iletişim kavramı	Anlatım, tartışma
5	Sağlık iletişimi süreci	Anlatım, tartışma
6	Sağlık alanında davranış değişikliği oluşturmak	Anlatım, tartışma
7	Sağlık iletişimi kampanya süreci	Anlatım, tartışma
8	Ara sınav
9	Sağlık okuryazarlığı ve eleştirel sağlık iletişimi	Anlatım, tartışma
10	Sağlık iletişimi ve etik	Anlatım, tartışma
11	Medyada sağlık söylemi	Anlatım, tartışma
12	Grup sunumları	Anlatım, tartışma
13	Grup sunumları	Anlatım, tartışma
14	Grup sunumları	Anlatım, tartışma
15	Genel Değerlendirme	Anlatım, tartışma
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
2	Çınarlı, İ. (2008) Sağlık İleişimi ve Medya, Nobel Yayınları. Okay A. (2007) Sağlık İletişimi, Farmaskop. Tabak R. S. (1999) Sağlık İletişimi, Literatür Yayıncılık		Yılmaz E. (2014) Doktorumun Hastasıyım, Mavna. Schiavo, R. (2007). Health communication: from theory to practice. USA: Jossey Bass. Seal, C. (2003). Health and the media: an overview. Sociology of Health and Illness, 25, 6: 513 – 531.

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Öğrenciler sağlık iletişim sürecini açıklayabilirler	1͵2͵3	1͵2
2	Öğrenciler sağlık iletişimindeki temel kuramları ve modelleri anlayabilirler.	1͵2͵3	1͵2
3	Öğrenciler sağlık iletişimi alanındaki gelişmeleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilirler.	1͵2͵3	1͵2
4	Öğrenciler medyadaki sağlık söylemini sağlık iletişimi perspektifiyle değerlendirebilirler.	1͵2͵3	1͵2
5	Sağlık iletişimine özgü yöntemleri sınıflandırıp sınıf ortamında proje geliştirebilirler.	1͵2͵3	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	2	28
1	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
4	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	0	0
7	Ara Sınav	1	0	0
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	0	0	0
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	1	8	8
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	0	0
15	Son Sınav	1	0	0
				50